90 minut o kulturze: Ścieżki rozwoju w kulturze – jak świadomie budować kompetencje?

Jak planować rozwój zawodowy w obecnym sektorze kultury? Które kompetencje wymagają dziś wzmocnienia? Kierunek zmian przekłada się na sposób planowania programu, konstruowania budżetu, zarządzania zespołem, prowadzenia negocjacji, reagowania na kryzys, komunikowania się z partnerami i publicznością. W sektorze, w którym wiele stanowisk łączy zadania koncepcyjne, operacyjne i administracyjne, profesjonalizm oznacza zdolność do poruszania się między tymi porządkami bez utraty standardów. Wymaga to świadomego rozwijania określonych obszarów: rozumienia mechanizmów finansowych, pracy na procesie, myślenia strategicznego, kompetencji prawnych i instytucjonalnych, a także umiejętności pracy zespołowej na poziomie strukturalnym, a nie wyłącznie interpersonalnym.

Jednocześnie program instytucji kultury nie powstaje w próżni: jest osadzony w konkretnym kontekście społecznym, powinien dotykać realnych doświadczeń. Instytucja, która chce być wiarygodna, musi umieć rozpoznać te warunki i wziąć odpowiedzialność za sposób, w jaki je interpretuje i reprezentuje. Tworzenie programu wrażliwego społecznie wymaga kompetencji, które wykraczają poza logistykę i budżet: umiejętności słuchania, konsultowania, włączania różnych doświadczeń w proces projektowy oraz krytycznej refleksji nad własnymi założeniami.

Goście: Tomasz Kaczorowski, Irmina Recka-Wyżga
Prowadzący: Łukasz Wudarski

Wydarzenie poprzedza szkolenie z dr. Tomaszem Kaczorowskim: kliknij, aby przejść do szkolenia.

Informacje organizacyjne:
Kiedy? 3.09.2026 r., godz. 18.00 – 19.30
Gdzie? Spichrz Zbożowy, Sala Brda, II piętro
Dla kogo? dla wszystkich
Cena: bezpłatnie
Zapisy: wstęp wolny
Wydarzenie będzie nagrywane.

Dostępność:
– Podczas wydarzenia możesz zadać swoje pytania na piśmie, za pośrednictwem udostępnionego na miejscu formularza.
– Nie rekomendujemy uczestnictwa osób poniżej 16 roku życia.
– Wydarzenie odbywa się w sali, do której można dotrzeć przy użyciu windy, a następnie samoobsługowego podnośnika.
– W punkcie informacyjnym dostępna jest pętla indukcyjna, karty komunikacji i usługa migam.pl.
– W punkcie informacyjnym możesz wypożyczyć słuchawki wyciszające.
– W pobliżu znajduje się pokój wyciszenia.
– Sprawdź więcej informacji o dostępności Młynów, w tym o ułatwieniach i utrudnieniach dla osób z niepełnosprawnościami na stronie: https://mlynyrothera.pl/dostepnosc/

O Gościach:

dr Tomasz Kaczorowski – reżyser, dramatopisarz, pedagog teatru i akademicki, od 1 września 2024 dyrektor Olsztyńskiego Teatru Lalek, wcześniej pracował jako menedżer Teatru BOTO w Sopocie (2024) i kurator teatralny w Gdańskim Archipelagu Kultury (2022-2024), w którym odpowiadał za repertuar Teatru w Blokowisku, program polski Międzynarodowego Festiwalu Teatrów Plenerowych i Ulicznych FETA, cykl spektakli dla dzieci Archipelag Wyobraźni Młodego Widza. Od 2023 współpracuje z Uniwersytetem Gdańskim jako gościnny wykładowca. Jako reżyser i kurator współpracował z teatrami lalkowymi i dramatycznymi oraz instytucjami interdyscyplinarnymi w całej Polsce. Wyreżyserował 29 przedstawień, z czego 13 z myślą o widowni młodzieżowej. Laureat licznych nagród w konkursach dramaturgicznych (m.in. Ogólnopolskiego Konkursu na Sztukę Teatralną dla Dzieci i Młodzieży, konkursu dramaturgicznego organizowanego przez Nowy Teatr w Słupsku, pięciokrotny półfinalista Gdyńskiej Nagrody Dramaturgicznej), wyróżniony w konkursie o Nagrodę Norwidowską, stypendysta Prezydenta Miasta Sopotu, Marszałka Województwa Pomorskiego, MKiDN, dwukrotnie MNiSW oraz programu Młoda Polska. Absolwent wiedzy o teatrze UJ i podyplomowych studiów menedżerów kultury SGH. W 2023 roku obronił z wyróżnieniem na Uniwersytecie Gdańskim rozprawę doktorską poświęconą współczesnej polskiej dramaturgii dla młodzieży. Od IX 2024 doradca Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego w ramach Rady ds. Instytucji Artystycznych IV kadencji.

Irmina Recka-Wyżga – menedżerka, tutorka, animatorka kultury, kierowniczka Działu Rozwoju Kadr Kultury w Narodowym Centrum Kultury. Zajmuje się projektowaniem, koordynacją i ewaluacją programów szkoleniowych oraz konferencji skierowanych do kadry zarządzającej, pracowników i animatorów kultury. Zaangażowana w projekty dotyczące procesu zmiany, profesjonalizacji kadr w instytucjach kultury oraz w rozwój edukacji kulturalnej i artystycznej. Współorganizatorka polskich i międzynarodowych spotkań i konferencji: Kongres Kultury Polskiej, konferencja ekspertów w ramach polskiej Prezydencji w UE „Kompetencje w kulturze”, Dni Kreatywności, Ogólnopolska Giełda Projektów. Pomysłodawczyni i współautorka Forum Pracuj w kulturze oraz serii wydawniczej Pracuj w kulturze. Koordynatorka działań szkoleniowych i profesjonalizacyjnych w projektach finansowanych z środków pochodzących z UE: Konwersja cyfrowa domów kultury, Projektowanie uniwersalne kultury.

O Prowadzącym:

Łukasz Wudarski – historyk sztuki i bibliotekarz od 2006 roku związany z toruńską kulturą jako kreujący, realizujący i zarządzający różnorodnymi projektami: muzycznymi, literackimi, edukacyjnymi i animacyjnymi.  Certyfikowany konsultant ds. strategii rozwoju instytucji kultury (The Association Marcel Hicter 2011). W latach 2010-2018, kierownik działu artystycznego Centrum Kultury Dwór Artusa, a następnie dyrektor zarządzający placówki. Od 2022 roku wspólnie z Katarzyną Pągowską tworzy duet dyrektorski Wojewódzkiego Ośrodka Animacji Kultury w Toruniu, w którym to wspierają kadry kultury.

90 minut o kulturze to cykl spotkań, które mają na celu stworzenie platformy wymiany wiedzy, doświadczeń i refleksji na temat roli kultury w życiu społecznym. Każde spotkanie łączy elementy badawcze, praktyczne oraz artystyczne, angażując gości z różnych środowisk: naukowczyń, praktyków i praktyczek, twórców, animatorów oraz liderek społecznych. Rozmawiamy o tym, jak kultura wpływa na rozwój kapitału społecznego, o mechanizmach wspierających twórczość i partycypację obywatelską w różnych grupach wiekowych i społecznych, o tym, w jaki sposób budować dyskurs dotyczący sprawczości czy interpretacji dziedzictwa. Chcemy poruszać tematy tabu, nazywać wypadkowe działań prowadzonych w kulturze, tworzyć przestrzeń do rozmowy z metaperspektywy.